A Assembleia Legislativa de São
Paulo (Alesp) aprovou por unanimidade um projeto de lei que proíbe o uso de
celulares em escolas públicas e privadas no estado. Essa decisão gerou grande repercussão
nacional e abriu um debate na Câmara dos Deputados sobre a possibilidade de
estender a proibição para todo o país.
Ainda é cedo para avaliar a
eficácia dessa medida, dada a já consolidada tendência de uso excessivo de
tecnologia em todas as faixas etárias.
Contudo, se a lei for
bem-sucedida, podemos imaginar várias consequências: um aumento significativo
nas interações face a face entre alunos, o resgate de brincadeiras e costumes
que haviam caído no esquecimento, uma redução na postura de cabeça baixa que
pode causar lesões na coluna cervical, um incentivo ao uso de linguagem
completa em vez de abreviações digitais, um estímulo ao olhar atento para a
natureza e outros detalhes do mundo ao redor, e até mesmo um retorno às formas
tradicionais de paquera e relacionamento pessoal.
Essa alteração pode, em um primeiro momento,
mascarar um risco considerável. Ao se reintegrarem ao ambiente real, os
estudantes têm a oportunidade de redescobrir a beleza das interações humanas
presenciais, em um retorno ao estilo de vida das gerações anteriores. Tal
fenômeno configura um possível desafio para as redes sociais, que podem
enfrentar uma redução de sua influência predominante, à medida que os jovens se
dedicam mais às vivências fora do ambiente digital. Será que essa tendência
pode vir a influenciar também as faixas etárias mais elevadas?
